miércoles, 6 de julio de 2016

MINUTA #2

MINUTA #2 Segunda clase
Fue una clase muy interesante, ya que no estuvimos en un salón de clases como tal, sino que nuestro aprendizaje de este día fue en nuestra biblioteca; la biblioteca de la FAD.
Rafael Puig y Jesús Garrido
La profe Marianela y el profe Rodolfo nos dieron su tiempo de clase para que investigáramos las definiciones de nuestros términos asignados en la clase anterior, unos estaban allí otros no estaban.
Nuestros profesores nos incentivan y nos invitan a tener más relación con los servicios que nos ofrece nuestra biblioteca gratuitamente.
Fue increíble ver como la biblioteca estaba full llena de estudiantes, libros por todos lados, muchachos enloqueciendo por  no encontrar sus términos; se sentía la presión. Pero al encontrar tus definiciones, te volvía el alma al cuerpo, luego tomamos una serie de fotografías mi grupo y yo ¿Quiénes somos? Stefany, Milena, Jefzaly, Ana, y su servidora, Yurianny M. Nos ayudamos grupos con grupos, compañeros con compañeros aun los empleados de la biblioteca nos ayudaban, pero fue muy ENRIQUECEDOR, EDUCATIVO Y DIVERTIDO :D
 Luego la profe Marianela llego aun ella nos ayudó, a algunos les recomendó libros.
Fue muy chévere esta experiencia, compartí con otros alumnos de otras secciones, otros semestres y entendí que hay alumnos sin importar la sección o semestre o sin importar, te conozco, o no nos ayudamos algunos decíamos en voz alta el término que a lo mejor no conseguíamos y eso hacia mejor nuestra comunicación con otros jóvenes que no tratábamos.
Hoy me di de que la Internet podrá tener muchas ventajas pero el entrar a una biblioteca y compartir de esta manera indagar y tratar de entender cada parte de un libro y cuan importantes y valiosos beneficios tiene; esto no se COMPARA!!!!
Estudiante&blogger: YURIANNY MORALES
C.I  25.975.354
Sec: 002

Fecha: 30/06/2016


1 comentario:

  1. con todo respeto y como estudian arquitectura la letra y los colores no permiten leer hasta que no cambien no puedo leerles me cuesta orrores.

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